A1

办

园

方

向

党建工作

初步讨论制定了三年发展规划。

成立党支部，党建工作能按期开展。

永宁八幼集团指引，党建工作有序开展。

永宁八幼集团指引，党建工作开展得好，资料齐全。

品德启蒙

结合节日、教育活动进行品德启蒙

上半年有序组织开展，资料及时积累。

品德礼仪教育活动丰富，形式多样。

将品德、价值观教育融入一日生活学习中。

办园理念

酝酿、广泛征求意见

研究制定出办园理念（初稿）

改进园标，细致解读并践行办园理念。

践行办园理念，让理念、文化与师幼行为统一

育人文化

初有雏形

初步构建校园文化。

多种方式，五育并举

优化育人方案，探索践行育人方向。

园舍场地

户外场地铺设草坪、天然气接入、新建锅炉房

无重大项目及整改

规划绿化，申请落实种植地；增添部分户外玩具

增添铺设部分草坪垫；食堂班级设备维护整修；消防安全整改维护。

环境创设

进行一楼教室、楼道及公共区域环境创设；围栏进行展板宣传

增设垃圾分类亭和必备的设施；自制增加室内外游戏器材。

增设沙池、种植角，增加绿化并试种；多功能厅改造、购置奥尔夫音乐器材

增设饲养角角；功能室增设钟琴室、创意室、主播台、围棋教室。

设备设施

食堂基本设施配置与维护；安装校园监控、广播系统、明厨亮灶系统、一键式报警器、测温仪、安保、保健室器材

申请购置一体机2台；申请调配部分室外游戏器材。

食堂安装灶头阻燃装置，设备年检；增加绿化浇灌水龙头设施；调配一体机2台；申请扩班设施配备；申请一二楼卫生间面盆小便池改造；申请实施楼顶防水工程。

安装地震预警装置；幼儿绘本700余本；订购学期杂志半年刊，约30本、教师用书30本；维护广播系统设备和监控设备；更新购置了几件食堂用中小型设备。

经费投入

经费投入43.5万

经费投入91.6万

经费投入94.3万

经费投入约100万

经费管理

成立独立核算单位，按照财务制度规范财务收支，账目清晰。

严格按照财务制度规范财务收支，经费公开透明。

严格按照财务制度规范财务收支，经费公开透明。

各项经费按照指标用途，严格各项收支。

A2

保

育

与

安

全

安全防护

基本建立幼儿园安全工作制度和成立安全领导小组，明确职责；定期开展师幼安全培训与教育

进一步完善幼儿园安全工作制度，明确职责；定期开展师幼安全培训教育与宣传

完善安全领导小组，落实园长第一责任人和教职工“一岗双责制度”，做到分工明确，责任到人。发现安全隐患积极整改。

完善消防安全和食堂安全管理相关制度，及时排查落实整改；加强演练和安全教育，提前制定、学习预案和演练方案。

生活照料

正常开展一日生活活动，能全面照护与关注个体。

正常开展一日生活活动，能全面照护与关注个体。疫情期尤其做好各项消毒与幼儿个别照料。

摸排各班特异体质幼儿，依据季节和个体差异，照顾好幼儿一日生活。

根据幼儿每年体检数据，分析幼儿健康情况，有针对性地进行精心照料。

健康教育与检测

师幼体检能做到一年一检；做到日常的健康教育。

师幼体检一年一检。能做到日常的健康教育、宣传；开展健康教育社区共建活动。

制定保育计划，幼儿体检按要求一年三检，定期进行卫生保健方面教育培训。

制定保育计划，落实幼儿体检要求；针对健康教育培训内容，严格管理与考核，将卫生保健落到实处。

疾病防控

制定了保健医疾病防控工作职责，能指导保教人员进行幼儿疾病防控，落实卫生保健措施。但工作质量总体不高。

做好师幼疾病防控工作摸排；对园舍、室内外定期消毒，多措并举对师幼进行教育，落实卫生保健措施，提高师幼疾病防控的能力。

强化保健医、保教人员的防控职责；经常性开展各类培训，落实卫生保健、晨午检、因病追踪、全日观察、消毒及防控制度等。

加强晨午检因病追踪、全日观察、消毒及防控制度的落实；每周大扫除、规范清洁消毒，对患病师幼及时隔离，杜绝传染病发生。对个案幼儿建档跟踪干预。

膳食营养

按照膳食营养标准制定食谱，征求家长意见调整更新；每学期取得膳食营养评估报告；落实食品留样等制度。

按照膳食营养标准制定食谱，征求家长意见调整更新；每学期取得膳食营养评估报告；落实食品留样。

按照膳食营养标准制定食谱并公示；每学期向家长公示幼儿伙食收支情况。落实食品留样等制度。加大食堂从业人员的培训与督导检查。

制定科学营养的带量食谱，严格规范使用膳食经费，每月向家长公示幼儿伙食收支情况。落实食品留样等制度。加大食堂从业人员的培训与督导检查。下半年食材由八幼集团统一招标。

A3

教

育

过

程

游戏与学习

依据《幼儿园教育指导纲要》精神，进行五大领域的教育教学及各类游戏活动的组织。

依据《幼儿园教育指导纲要》精神，进行五大领域教育教学及各类游戏活动的组织；将德育、礼仪、安全及各种主题教育融入幼儿一日生活学习中。

落实《指南》精神，以游戏为基本活动，及时更新、丰富区域材料鼓励幼儿自主游戏，教师在幼儿活动时记录。

落实《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，继续丰富室内外区域活动材料；开展丰富多彩的户外自主游戏，注重教师在活动中倾听观察记录能力培养，做好幼儿持续观察。

科学衔接

大班重点开展幼小衔接工作。

制定各学段幼小衔接计划，组织开展系列活动，有一定的工作资料。

制定各学段幼小衔接计划，组织开展系列活动，做到科学衔接。

家、校、园三方联合教研，深度协同、共研共思，将科学幼小衔接逐步落实。

师幼互动

师幼关系尊重平等。但在活动中仍体现幼儿主体、教师主导。

教师教育观念逐渐转变，在活动中虽教师主导，但给予幼儿更多的选择、自主机会。

教师教育观念逐渐更新，尊重、平等对待幼儿，鼓励幼儿进行自主游戏，大胆探索，教师学习观察记录。

鼓励幼儿自主选择游戏内容、材料，给幼儿实践探索的时间和机会，放手信任幼儿，跟踪记录活动过程，分析解读指导幼儿。

家园协同

能定期召开家长学校家委会、家长会、家长开放活动，早教活动等。

建立幼儿成长手册、日常式家园互动、家园联系册；实行校园封闭管理。

能定期进行家长学校家委会、家长会、家长开放活动，早教活动等。活动资料齐全。

正确使用宣传平台，经常推送育儿知识、举行家长讲座等；实行园长接待日活动接受家长意见反馈；通过家委会家长会等邀请家长参与学校民主管理，增进家园共育质量。

A4

环

境

创

设

空间设 施

只对一楼教室、楼道及公共区域环境创设；

对一、二楼的公共区域、办公区域进行创设布置，未能增加游戏材料进行空间利用。

对各个公共区域进行充分利用，设置开放区；户外游戏器材分类摆放，定期清洗。增加室内功能室设置进行进一步使用。

增设沙水区、种植区，合理规划活动器材，满足幼儿活动需求。户外游戏器材分类摆放，定期清洗，便于幼儿拿取。

玩具材料

室外大型玩具1个、室内桌面玩具每班4种

借用中小型玩具10个左右；自制、借用了一些pvc管材器械、适合幼儿人手使用的小器械。

申请购置了中小型玩具十几件个；更新自制了一些器械；接受捐助桌面玩具10套；购买了一些小器械。

园内挤出资金购买了一些拼搭组合玩具；增添各种室内外游戏材料；活动场地划分明确，适宜开展室外自主游戏。

A5

教

师

队

伍

师德师风

制定制度，能定期开展师德教育培训；常态化督查、指导保教人员的师德行为。

制定制度，加强教育培训与管理，对失德行为零容忍

制定相关制度，加强教育培训与管理，建立师德问题核查台账，对失德行为零容忍。

集团内完善相关制度，加强师德师风建设，关心教职工生活及心理健康。

人员配备

开园出幼儿人数少，每班配两人。

保教人员配置齐，个别教师无资格证。

班级配备两教一保，个别教师无资格证。。

保教人员配置齐全，要求各岗位持证，并积极提升学历。

专业发展

能制定教研制度和计划并落实，有相关的记录与资料。

制定教研制度和计划，保教主任组织落实。教研成效不明显。

制定合理的教研制度并落实，园长带领参与教研；有了一定的教研成效。

优化教研方式，外聘专业教师指导与片区区域教研；加强园本课程开发，共研共思共成长。

激励制度

制定教职工奖惩考核制度，纳入绩效工资考核中，

制定教职工奖惩考核制度，严格纳入到绩效工资考核中。

实行中层、主副班岗位竞聘，为签订劳务派遣合同人员缴纳五险一金。

实行中层、主副班岗位竞聘；下半年无自聘保教人员；保教人员纳入购买服务，覆盖五险一金。