永宁县武河小学简介

一、基本情况

武河小学2001年新建于闽宁镇武河村四组，2002年秋季投入使用。占地19008平方米，校舍建筑面积为10622平方米，使用面积5930平方米，生均4.57平方米，运动场地面积8229平方米，生均运动场地面积6.33平方米。2012年明德教学楼落成并投入使用，2015年8月2日教学楼和功能办公楼交付使用。学校现有教学班26个，共有学生1243人，其中男生629人，女生614人，现有教职工73名（在编66人，临聘教师7人），市级骨干教师1人，县级骨干教师6人。本科学历66人，大专7人；专业技术职称高级教师7人，一级32人，二级23人，师资合格率达100%。我校领导班子由校长1名、副校长2名及教务处、政教处、总务处、办公室、少队室、工会6个部门负责人组成。学校现有固定资产总额达2500万元人民币左右，包括各类教学设备、图书资料等资源，各种功能室齐全。

二、办学理念

学校坚持以“让教育精彩、让孩子成才、让教师成功、让家长满意”为办学理念，以“崇德、善为、健美、进取”为校风，以“爱生、精业、求实、创新”为教风，以“善思、好问、勤学、严谨”为学风，认识自我，超越自我，奉献自我。

学校校徽底部背景为足球，代表我校为国家足球特色校园，上方为舞动的少年大步迈向明天，六条彩带代表不同年级，下方绿色双手代表托起希望，整体象征着教师用爱的双手托起孩子精彩纷呈的人生舞台，托起明天的希望。

三、教育教学业绩

1.近五年教育教学成绩对比数据分析。2019年语文成绩76.686，2023年语文成绩58.4，成绩增长-31.3%。2019年数学成绩70.4，2023年数学成绩63.3，成绩增长-11.3%。2019年英语成绩57.2，2023年英语成绩53.6，成绩增长-6.7%。

2.德育工作成果。基于全面落实“立德树人”根本任务的需要，我校以“以人为本，德育为先”为核心理念。学校通过实施“星级班级评比”、“三评”常规检查、少先队主题活动等活动加强学生行为管理，有效促进了良好校风的形成。通过举办各种文化节、艺术展、体育比赛等活动，培养学生的团队协作精神、创新能力和社会责任感。通过组织研学活动、田园实践活动，让学生走出校园，在实践中感悟，培养了学生善于思考，注重实践的好习惯。通过开展中华优秀传统文化（戏曲）进校园主题教育实践活动，让优秀传统文化根植于孩子们的内心深处。在家校合作方面，定期举办家长会、讲座等形式多样的活动，增强了家校沟通与合作，共同促进学生的健康成长。在学生的思政教育方面，则注重将爱国主义教育融入日常教学之中，培养学生正确的世界观、人生观和价值观，促使学生的品德素养得到了提升。

3.教师队伍建设。学校制定了完善的教师培训计划，鼓励和支持老师们参加各种形式的专业发展活动，并在校内积极组织“优质课”“示范课”等教学展示活动，认真组织全校教师听课评课活动，共同探讨，共同进步。同时，通过青蓝工程、名师工作室、共同体活动、闽宁结对等提升教师教育教学技能。近年来，多名教师在“四课”比赛和基础教育精品课中获奖。

四、存在问题

1.现代信息技术与课堂教学融合程度有待加强。

2.教师队伍思想建设和师德师风建设仍需进一步加强。

3.教育教学工作中，重“教”轻“研”，学校缺少教学经验丰富、专业能力过硬、教研能力强且具有组织能力的学科带头人。

4.学生学业质量落后。学校身处农村，家长对孩子的教育不够重视，单凭学校一方的努力，很难提升学生学业水平，且学生自身学习习惯差，教师缺少专业的引领，教育理念更新慢等因素，导致学生整体素质落后。

五、解决措施

1.引入先进的信息化手段，优化教学流程，提升课堂效率。

2.规范教师课堂教学语言及行为，结合我校已出现不良师德情况，以学习宣传警示为先，将学习优秀典型与反面案例警示相结合，政治素养和师德涵养并重，自查整改，承诺亮诺，抓早抓小，防微杜渐，师德教育建章立制常态化。

3.提高学校教研水平。积极参加各级教研活动，坚持自我成长和“请进来”相结合。发挥各教研组长专业长处，挖掘潜能，依据学校现状，举行切实有效且有针对性的教研活动，让每位老师都有所收获。

4.提升学生学业质量。在教师层面，要更新教育理念，转变教育方式，使学生善学、乐学、会学；学生层面，养成良好的学习习惯，脚踏实地，勤学乐思，持之以恒；家长层面，加强家校沟通，让家长重视孩子的教育问题。三方合力，提高学生学业水平。